流量思维与在线教育没法同步前进

2020-12-28 14:25   来源: 互联网    阅读次数:2646

到了年底,家长们都期待着孩子们能取得好成绩。然而,最近很多人发现,虽然他们上了很多在线课程,花了很多钱,但孩子们的分数影响并不显著,因此网络教育市场出现了一波退学潮。

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在疫情的影响下,网络教育已成为今年互联网行业的风口,吸引了各行各业的资金流入。网络教育的普及也包围了许多已经焦虑不安的家长。有一段时间,学步蹒跚学步的孩子们,对于准备高考的青少年来说,为了跟上时代潮流,他们几乎所有的人都必须参加一些在线课程。许多家长更新了自己的电子设备,伴随着第二次打卡,虽然接孩子的难度较小,但也不必担心较少。然而,不幸的是,正如许多报告所反映的那样,许多在线课程的效果平平,加剧了儿童的近视。至于宣传中的"激发兴趣"、"启蒙思维"等高端概念,是不可能谈论的。


近年来,从网络支付到网约车,外卖,传统互联网赋能形式的故事遍地开花,同时也出现了一些问题。以在线教育为例,众所周知,教育的本质是传道授业,立人,需要真诚,久久为功。互联网的"慢"与"快"之间存在着很大的冲突,尤其是当下最流行的流量思维。在此背景下,在线教育本来就具有互动性差,针对性弱的天然劣势,相关机构并没有把主要精力投入到解决这些痛点上"。取而代之的是忙着炒概念,做营销。竞争加剧导致在线教育成本不断攀升。为了突出围攻,一些作业软件已经开始走向游戏化;有些导师的销售任务很繁重;而技术部门整天琢磨家长,用AI分析续班意愿。


从预防和控制流行病、包容性教育和其他方面来看,在线教育是一个有意义和有希望的行业。但如果公司将其视为纯粹的互联网业务,无疑是走错了轨道。但几年前,在线教育也带来了一轮爆发,但"烧钱"战争导致了营销成本的失控上升,然后市场迅速降温。恢复网络教育必须吸取教训,注重教学质量。无论是线上还是线下,变化的都是教育的方式,同样也是教育的规律。跳出"烧钱求流"的老路,立足质量,着眼长远,网上教育才能赢得更广阔的空间。

责任编辑:萤莹香草钟
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