财经类院校新文科要如何建设:构建大学科视野、教师是关键

2020-11-16 10:45   来源: 互联网    阅读次数:3849

日前,由教育部新文科建设工作小组主办的新文科建设工作会议在山东省召开,会上正式发布了《新文科建设宣言》,对新文科建设作出全面部署。继教育部,科技部,工信部等 13 个部门正式启动 "六优一顶" 计划 2 之后。0,呼吁全面推进新文科建设,部分高校积极开展新文科建设,相关举措逐步落地。作为一所以审计为特色,服务于国家经济监督和国家治理的财经类高校,南京审计学院是如何开展新文科建设的?记者就此进行了采访。"。


新的文科需要构建 "大学科" 的愿景。


在我看来,智力是会计发展的必然趋势。智能会计并不是放弃传统的会计,甚至是智能化的过程,将要求我们对会计专业知识有一个更深的认识。曾主修 2019 年智能会计学专业的朱新岩,在得知学校设立了会计(智能会计的方向)后,于今年早些时候向学校申请换专业。


作为南京审计大学会计(智能会计方向)的第一批 "新人",朱新岩不仅要系统地掌握财务会计的理论知识,还要学习大数据分析技术和 IT 技术来分析复杂的财务大数据。" 与会计相比,智能会计增加了大量的计算机相关课程,如 Python、SQLSERVER 数据库等,这对我来说是一个全新的挑战。


新文科的‘新’体现在对新背景和新环境变化的回应上,信息技术的整合是本课题的应有意义。" 南京审计大学校长刘万红告诉记者,南学在现有主导学科的基础上,推动了云计算、大数据、具有品牌特色的人工智能等新技术的嫁接,建立了大数据审计、智能会计、金融科技,并利用新技术重新发现和分析了金融问题,真正实现了文科一体化。


为适应社会发展对复合型财经人才的需求,南方审计还将工程审计、法务会计、计算机审计等专业方向结合起来,从多个领域进行全面交叉研究,培养跨学科复合型人才,为南方审计的每一位学生树立了深刻的 "审计品牌"。


据报道,2008 年,南方审计依托丰富的会计、审计、法律专业资源,率先在江苏省建立法务会计。12 年来,法务会计专业毕业生就业率逐年保持在 97% 以上,2300 多名毕业生被送到全国人大、律师事务所、会计师事务所等单位,其中一些人在世界四大会计师事务所工作。


新的文科能否建设好,教师是关键



在南方审判中,有一位神奇的会计连续十年被选为 "我最喜欢的老师"。他在自己的学科上受到了很深的训练,在一份真正的教学计划中写了出来,课堂上有很好的材料,而且对人太努力了。各种专业奖项和学生评价奖都很软。他就是卢国平,一位名叫鲁叔的会计教师。


每年寒暑假,卢国平都会根据教学中发现的不足和课程内容的最新变化,对下学期的课件进行全面而认真的修改。" 如果会计信息不真实,可能会导致投资者和债权人作出错误的决定,根本就没有粗心大意的余地。

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知功 "是南方审计学派的座右铭之一,南方审计教师的" 志工 " 精神不仅体现在人才培养上,而且还体现在为国家审计和联合国审计服务的实践项目中。多年来,南方审计积极选拔审计第一线骨干教师,全程参与国家审计实践项目,王汇金、陈俊、李肇东等专家参与了审计项目的科学研究,主动为国家治理服务,并将经验成果应用于人才培养。


香港作为最年轻的 80 年代后审计主任和南方审计教授,是统计学方面的顶尖大师。他认为,一位称职的文科新教师不仅要传授知识,而且要传达社会的新趋势,培养实践能力。"例如,在" 应用随机过程 " 的过程中,希望学生掌握了数据后,可以使用一个简单的模型进行验证工作,并将所学到的知识运用到定量投资、保险精算师、实际工程管理等领域。


据统计,南方审计署有专职教师 1140 人,其中教授 184 人,副教授 375 人,医生 644 人(占专职教师的 56.5%),师生比例为 15.28%,教育部有专任教授 3 人,讲座教授 4 人,逐步形成了一支适应新文科建设需要的高层次教师队伍。


教学改革是新文科建设的主要方向


在南方审计中,有这样一个 "会计",在线中国大学 MOOC(Mu 类)仅 13 周,近 4 万人选修课程。该课程被江苏省教育厅选定为 10 个典型案例之一,提交教育部负责课程思想政治。为什么一门高层次、难理解的专业课程如此受欢迎?


我更喜欢这种教学方法,而不是一张纸,比如一个导游案例或一篇讲稿,一个课程组合,网络直播,QQ 群回答和互动。"2019 年级计算机科学与技术(计算机审计指导)学生顾家军告诉记者," 会计 " 不仅在教学方法上取得了突破,而且在教学内容上也进行了创新。教师以当前财经热点案例为切入点,将诚实、值得信赖、爱国和其他思想政治因素融入课堂,以最流行的语言讲授枯燥而困难的专业知识,我们可以理解和喜欢听这些知识。


他说:"除了第一间课堂外,南方审计署亦十分重视实践教学。南京审计大学自 2016 年实施审计硕士学位以来,通过" 集中统一安排 ",在研究生录取后的第二学期实施了为期 6 个月的实践教育,与一线审计人员共同工作和生活。" 通过与审计机构的深入合作,审计实践教育可以深入到审计硕士培训的全过程。" 南京审计大学政府审计学院党支部书记朱遵宏说,实习期间,所有学生都能充分参与至少一个项目,其中约 13% 的学生完全参与了三个项目。


高校建设的基础在于人的建立。新的文科建设要以社会主义核心价值观为指导,用马克思主义的理论和方法分析和解决中国社会面临的各种问题,以培养 "全面发展的人" 为核心,构建以道德为第一、全面发展的当代大学生素质体系。以此为目标,大力加强道德教育,促进学科与专业的交叉整合,融入最新的科学技术,培养出负责民族复兴的社会主义建设者和接班人。" 南京审计大学党委书记严伟龙这样说。




责任编辑:萤莹香草钟
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