在线课程平台"埋雷"如何保护未成年人的网络安全?

2020-08-10 13:58   来源: 互联网    阅读次数:145

受疫情影响,今年春天许多中小学的开学被推迟,网上教学活动发生了变化,促进了在线教育用户数量的快速增长。学习教育网站平台应抓住发展机遇,集中力量为广大学生提供课程、题库等丰富的教学资源,制定个性化的学习方案,促进学生的网上学习。然而,一些网站平台已经转移了"坏想法",利用网络课程来推广网络游戏,交友信息,甚至传播色情、暴力、欺诈信息,危害大多数学生特别是未成年人的身心健康。


上周,国家网络信息办公室在提前处置"学习与思考网络学校"应用程序的同时,也依法查处了一些不良网站平台。其中,七个网站平台在线学习渠道推介和引导不良信息,故意利用淫秽、暴力、恐怖等有害内容排水,包括百度应用"易学"频道、网易类应用"频道、比普网络及其应用"校园学习"频道、"教育"频道等。


此外,"超级明星学习通行证"、"注意"、"小肚皮"等三种类型的青少年学习和教育应用程序也有不良信息,如指导不良、色情和庸俗,以及游戏直播和其他与学习无关的信息。


从上述通知的内容来看,不难看出,一些学习教育网站平台没有主体责任感,为了流动和受益,忽视未成年人的身心健康,哪些项目更有利可图,投入哪些项目,根本不考虑这些东西是否适合学生。难怪一些网民指责一些网站平台利用网络课程的名义进行色情、游戏粉吸收和排水。


除了上述学习和教育网站平台外,360种浏览器(包括360名保安,360台桌面)、搜狗浏览器(包括搜狗输入)等6个平台-13个常用的软件工具-在青少年在线课堂上经常弹出,甚至弹出窗口来推送低俗的色情内容,严重干扰青少年的在线课程。


弹窗广告作为强制用户通过弹出窗口的形式进行营销的一种手段,一直备受争议。在流行期间,中国人民政治协商会议委员、河南科技大学副校长魏世忠告诉记者,在流行期间,孩子们将主要上在线课程,如果不雅内容出现在在线课程的网页上,这不仅会影响他们的学习,还会对儿童的身心健康产生负面影响。


一些专家指出,处于价值形成关键时期的未成年人普遍存在心理不成熟、缺乏社会经验、识别能力弱、自我控制能力弱、模仿学习能力强等特点,网络不良信息所倡导的错误取向会导致未成年人的心理和模仿行为异常,影响未成年人的价值判断,甚至导致未成年人误入歧途,走上违法犯罪的道路。


因此,在网络教育风起云涌的今天,保护未成年人的网络安全确实是一个至关重要的环节。学习教育网站平台应该肩负起责任,明确底线红线,为网络课程留下纯净的土地,不要再"地雷"了。有关部门还应该对利用网络课程危害未成年人合法权益的违法行为采取"零容忍"的态度,加大执法力度。


记者注意到,中央网络信息办公室和教育部对未成年人在线课程平台进行了为期两个月的专项改造。这次改造的内容包括:建立各种未成年人网上课程网站平台,要切实承担起信息内容管理的主要责任;加强网上课程页面的生态管理,不损害未成年人身心健康;不要用弹出窗口诱导点击不适合未成年人的网页;不要推送与学习无关的广告信息;不要为商业利益使用公益在线课程等。


希望各大网站平台通过专项整治,积极履行社会责任,成为广大未成年人获得知识、健康成长的良好伙伴和帮手。


责任编辑:无量渡口
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